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“小学中文绘本阅读与教学研讨会”在河北石家庄举行

编辑: admin 来源: 未知 时间: 2019-07-01 15:00
内容摘要:   金莎娱乐:我父亲家的走廊上挂着一幅拿着大头棒的赫拉克勒斯。 实际上这个成功的计划只花了亿美元。 建立虚拟航天技术实验室,通过培训实践和应用体验,让师生走近航空航天、参与太空科学。(责编:尹

  金莎娱乐:我父亲家的走廊上挂着一幅拿着大头棒的赫拉克勒斯。

  实际上这个成功的计划只花了亿美元。

“小学中文绘本阅读与教学研讨会”在河北石家庄举行

  建立虚拟航天技术实验室,通过培训实践和应用体验,让师生走近航空航天、参与太空科学。(责编:尹星云、高星)原标题:海淀四道口将迎来“大手术”  本报讯(记者叶晓彦)今天上午,随着京果大厦违规广告牌拆除工作的启动,海淀区四道口地区整体改造升级正式拉开序幕。作为北京金融科技与专业服务创新示范区核心区的重要区域,曾经脏乱差的四道口地区将迎来“大手术”。  今天一早,位于四道口的京果大厦门前就拉上了警戒线,警戒线内,一辆大吨位的吊装车停放妥当,工作人员坐着升降机缓缓升到半空,开始了对这座大厦34块违规广告牌的拆除工作。

  支队司令部,特勤中队,梅列、三元大队和万达广场负责人等代表相继对此次演练存在的不足和改进的地方做了发言。会议上,支队全勤指挥部结合演练情况进行了讲评,对参战单位的协同作战能力也表示了认可,要求各队要着力研究,为着力提高部队扑救此类火灾的攻坚能力奠定良好基础。赣湘边界的红门卫士覃理葵:入伍七载他守护万家平安他是一名优秀的消防指挥员,却是一个心存愧疚的儿子,还是一位“不称职”的父亲……入伍7年来,覃理葵获得了无数的掌声和荣誉。然而,走近覃理葵发现,在掌声和鲜花的背后,更多的是艰辛和汗水,不管是训练场上,还是抢险救灾现场,这些故事无不感动着人们……覃理葵,男,1988年10月出生,广西河池人,中共党员,现任萍乡湘东区消防大队峡山口路消防中队中队长。青春激扬荣誉满身不辱使命献身消防2011年,覃理葵本科毕业后,毅然选择了献身消防,成为一名光荣的消防指战员。

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  不少“一带一路”沿线上的发展中国家,已开始对中国的投资说不,或者是要求中国的企业提供更优厚的条件,付出更多的金钱。中国企业“走出去”更加要培养在地化意识,主动学习及掌握当地的制度和文化,遵守规则,与当地小区形成良性互动,主动融入当中文化,了解当中的风俗习惯,适应地方需求,不能有侥幸心理。同时,中国企业除了参与该国政府的项目之外,也要考虑“接地气”,更多与当地民营企业合作。

  金莎娱乐:正在村里散步的63岁村民王占山眼里带着自豪。在村里生活了大半辈子,说起以前的路,王占山记忆犹新,一刮大风全是灰,赶上下雨,根本出不了村,路上连泥带水,直磕跟头。忠信村离通往镇里的主路只有几公里。多年以来,因为路不好,货车进不去村,村里的农产品不好运,也卖不上价。短短的一段村路,成了忠信村振兴发展的拦路虎。

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外研社少儿分社许海峰社长致辞  学界共商“绘本阅读与部编版语文教材融合”课题  绘本阅读是儿童阅读的重要方式,绘本阅读课堂日益成为小学语文课堂的有益联接和补充。

然而在实践探索过程中,绘本阅读课程如何开展,尤其是与部编版语文教材如何进行融合教学依然是教师面临的重要课题。   5月11日,研讨会围绕”绘本阅读与部编版语文教材的融合”这一主题展开,邀请多位专家、学者、一线教师等作为分享嘉宾,从不同视角剖析绘本阅读的相关理念和教学策略。

北京师范大学文学院教授、博士生导师、中国图画书创作研究中心主任陈晖带来了题为《教室里的绘本阅读——指导方法与策略》的专题报告,报告从解读绘本的概念、价值与性质特点出发,帮助老师们梳理对绘本及绘本阅读的系统认识。 在此基础上陈晖就儿童绘本阅读指导的原则进行了阐述,提出三条重要原则:回归儿童,以儿童为阅读主体;回归文本,以文学艺术为课程方向;回归阅读,以阅读为基本活动。 陈晖教授在报告中还将绘本阅读与课堂教学相联系,介绍了教室里的绘本阅读存在的不同形态和作用,为老师们的教学实践提供了清晰、具体的实施方向。

陈晖教授做专题报告  河北省教育科学研究所义务教育研究室副主任、小学语文教研员李学红老师带来专题报告——《小学语文教科书的“绘本”元素》。 她从绘本与中国传统蒙学读物、绘本与小学语文教科书、绘本与部编版小学语文教科书三个层面梳理了绘本与小学语文教科书的紧密关联,指出在三个不同阶段的儿童读物和小学语文教科书中,都存在不同形式的绘本特质。 李学红老师还重点分析了部编版小学语文教科书中的绘本元素,并用外研社出版的经典绘本《小猪变形记》等为例说明了如何利用绘本链接课内外阅读、如何利用绘本帮助学生学习阅读策略、如何利用绘本激发学生的想象力。 李学红老师做专题报告  专家报告后,北京市翠微小学的王虹老师和谈固小学二年级的孩子们,为大家带来精彩的《咕噜牛》绘本阅读展示课。 王虹老师目标清晰、策略得当的教学引导,激发了学生的阅读兴趣,促进了学生对阅读内容的积极思考和表达。 王虹老师用绘本《咕噜牛》做示范课  儿童阅读研究者、新教育实验学术委员、慢学堂创办人李一慢老师带来题为《绘本教学中的痛点与难点》的主题讲座。

针对绘本阅读课教什么的问题,他强调要从儿童的兴趣和天性出发,要关注阅读的本质和绘本阅读课的意义。 对于绘本阅读课和语文教学的关系,他将阅读过程和语文教材学习要求相联系,指出绘本阅读课要关注阅读与表达的关系,要注重阅读过程中学生的思维参与和思维策略培养,并讲解了阅读练耳、联结、影像、阅读练脑等阅读练习方法。 李一慢老师做主题讲座  台湾悦读学堂执行长、《当绘本遇见戏剧—教室里的小剧场》和《当绘本遇见写作—教室里的作文引力》两书的作者葛琦霞老师,为大家带来《以创意戏剧构建儿童的立体化阅读》的讲座。 她讲解了绘本的8个特性,即图像性、儿童性、教育性、艺术性、趣味性、传达性、想象性、创造性。

葛琦霞老师强调阅读首先应该注重阅读的感受、阅读的美妙,在此基础上提出了孩子阅读能力培养的5个方法:听大量的文学作品、指字听读书、听读改错、藉绘本样式了解汉字、对故事情节发问。

接着她以《跑龙套》等绘本为例,带领老师们体验绘本故事中的戏剧元素,学习用绘本打造立体化阅读的基本思路和步骤,帮助老师生动、清晰地了解如何将创意戏剧与绘本阅读进行更好的融合。

葛琦霞老师做主题讲座  北京艾麦奇联合戏剧广告宣传总监、主讲教师路辰老师和谈固小学二年级的孩子们,为大家带来《女巫温妮》的绘本戏剧展示课,通过直观的课例让老师们了解绘本戏剧课堂的设计思路和教学策略。

路辰老师用戏剧的方式带学生们体验绘本《女巫温妮》  《女巫温妮》的插画作者、英国插画大师科奇·保罗先生分享了“温妮女巫魔法绘本”系列的创作经历,揭秘了图画设计和创作背后的有趣故事。 科奇·保罗先生带来精彩分享  外研社高级培训师刘湘老师为大家带来《论绘本阅读与部编版语文教材的融合》的主题讲座。

她从绘本阅读教学的现状出发,结合小学语文新课标要求和部编版教材内容,提供了一套与部编版小学语文教材紧密结合的绘本阅读教学解决方案,涵盖了选书、教学方法、教学资源等系列内容。

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